Kategorie-Archiv: Social Learning

Medien- und Informationskompetenz mit Twitter entwickeln

Twitter, der Mikroblogging-Service dient seit März 2006 der Verbreitung von telegrammartigen Kurznachrichten in Echtzeit. Ausserdem fungiert Twitter als Kommunikationsplattform und soziales Netzwerk für Privatpersonen, Unternehmen und Organisationen. Seit Barack Obama Twitter schon lange für seinen Wahlkampf einsetzte und es in der Politik mit @POTUS salonfähig gemacht hatte, wird dieser Kommunikationskanal intensiv auch von weiteren Politikern, wie @realDonald Trump genutzt. In Kritik geraten ist Twitter, weil es immer mehr als «Fake-News-Schleuder» gilt. So ist es nicht verwunderlich, dass sich Twitter vermehrt für die Förderung von Medien- und Informationskompetenz einsetzen möchte.

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Gongbang bzw. Study with me – Neue Art zu Lernen mit YouTube

Mit YouTube lernen ist nichts Neues mehr. Viele Vorlesungen an Hochschulen, wie beispielsweise des Departements Physik der ETH Zürich werden aufgezeichnet. Die Studierenden schauen sich diese später oft nochmals an, um die Inhalte zu repetieren und besser zu verstehen. Aber auch einfache Dinge wie Veloreifen flicken lernt man mittlerweile in zig Videos online. Neu ist allerdings ein Trend aus Asien: Gongbang.

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Mit Social Media zum Lernsieger werden

Instagram oder Snapchat sind derzeit bei den Jugendlichen attraktiv, weil es Spass macht sich selbst damit darzustellen. So sehen Erwachsene dies häufig und sind daher oft skeptisch mit diesen sozialen Medien. Es ist sicher etwas daran, dass Social Media auch negative Auswirkungen haben kann. Interessant ist es aber daher auch zu sehen, dass ein junger Autor in Social Media die Chance sieht damit zum Lernsieger bzw. zur Lernsiegerin zu werden. Wie? Das erklärt Benjamin Hadrigan detailliert in seinem Buch «#Lernsieg – Erfolgreich lernen mit Snapchats, Instagram und WhatsApp».

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Kettenwortspiel mit dem Etherpad

An der SELC präsentierte sich NETZ.KULTUR.LERNEN mit einem Marketplace. An meinem Stand spielte ich mit meinen Besuchern das Kettenwortspiel. Dabei wird ein Wort aus 2 zusammengesetzten Wörtern (Substantiven) gebildet. Das hintere Wort bildet dabei wiederum den Anfang des neuen Wortes.

Als digitales Werkzeug nutzte ich dafür das kollaborative Etherpad.  Ziel war es neben einer Kettenwort-Kette mit möglichst vielen Wörtern, meinen Besuchern einen spielerischen Zugang zum Thema «Kollaboratives Schreiben /Arbeiten mit digitalen Plattformen» aufzuzeigen.

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Facebook Gruppen als digitaler Lernort für Schulen und Hochschulen?

Mitglieder einer Gruppe können Beiträge verfassen, Bilder und Videos teilen, Dateien erstellen, bearbeiten und hochladen. Alles klassische Funktionen, die ein Learning-Management-System (LMS) bieten sollte. Neben Moodle, Ilias und anderen LMS-Plattformen bietet in zwischen auch Facebook dies mit seiner Gruppenfunktion an.

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Educaching: Draussen digital lernen

Bei dem Stichwort «digitales Lernen» kommt vielen das Bild im Kopf: Der Lernende sitzt nur vor dem Computer oder Tablet oder starrt auf das Smartphone. Dass dem nicht so sein muss und das digitales Lernen auch mit etwas Abenteuer verbunden sein kann, zeigt Educaching.

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Ankündigung: NETZ.KULTUR.LERNEN an der Swiss eLearning Conference 2016 (SELC)

Wie jedes Jahr findet die Swiss eLearning Conference (SELC) in Zürich statt. Es ist fast ein Pflichttermin für alle eLearning Interessierten. Dieses Jahr dreht sich das Thema um «Social Learning: Lernen gemeinsam statt einsam» und ich freue mich auf den Austausch dazu mit den Besuchern meines Marketplaces.

SELC Marketplace

SELC Programm

Zusammenfassung Blogparade «Digitales Lernen 2016»

Blogparade sind ein spannendes Instrument um neue Bloggerinnen und Blogger kennenzulernen. Bei dieser Blogparade, die heute zu Ende geht haben mit Ellen Trude, Stefanie Meise und Anya Prommetta von Integrata insgesamt drei Blogs mitgemacht. Zusätzlich haben Alex Liebrecht und Nicole Simon in ihren Blogs darauf hingewiesen. Allen an dieser Stelle ein herzliches Dankeschön! 🙂

Das Thema meiner Blogparade «Digitales Lernen 2016» war breit gestellt, um möglichst viele verschiedene Ansichten dazu zu bekommen. Stefanie Meise stellt in ihrem Blogbeitrag fest, dass es    « […] keine echte verbindliche Definition vom digitalen Lernen gibt.»

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Edmodo: Facebook für die Schule

Viele Schüler und Lernende nutzen bereits Facebook, um sich darüber über Hausaufgaben auszutauschen oder informelle Lerngruppen zu bilden. Vor gut drei Jahren erschien dazu im Blog4Search ein Beitrag und als eine mögliche Alternative wurde Edmodo genannt, das 2008 in Kalifornien (USA) entwickelt wurde.

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