Lernen im Blended-Learning-Setting ist an vielen Hochschulen nichts Neues mehr. Der Präsenzunterricht wird dabei mit digitalen Unterrichtseinheiten auf einer Learningplattform wie beispielsweise Moodle oder Ilias ergänzt. Für die Studierenden heisst dies, dass sie sich selbstorganisiert auf eine Lektion vorbereiten müssen.
In NETZ.KULTUR.LERNEN stelle ich regelmässig verschiedene digitale Tools vor, die in Kursen eingesetzt werden können. Doch was muss bei der Auswahl und beim Einsatz dieser digitalen Werkzeuge beachtet werden? Im Lernfestival Blog habe ich heute dazu einen etwas ausführlicheren Beitrag geschrieben.
Wie jedes Jahr findet die Swiss eLearning Conference (SELC) in Zürich statt. Es ist fast ein Pflichttermin für alle eLearning Interessierten. Dieses Jahr dreht sich das Thema um «Social Learning: Lernen gemeinsam statt einsam» und ich freue mich auf den Austausch dazu mit den Besuchern meines Marketplaces.
UPDATE: Wie Alex L. feststellt, ist das Thema «Digitales Lernen 2016» kein alltägliches. Von Ellen Trude ist mittlerweile ein sehr interessanter und ausführlicher Post dazu gekommen. Ich freue mich, wenn dieser Post auch andere Bloggerinnen und Blogger anregt bei dieser Blogparade mit zu machen und verlängere sie daher bis zum 26. Februar 2016.
——————————————————————————————————
Meist zu Jahresanfang wird gerätselt, welche Trends das kommende Jahr bringen wird. Auch im Bereich «Digitales Lernen» gibt es immer wieder neue Studien, wie der jährliche Horizon Report, der Lerntrends für die kommenden Jahre feststellt. Für 2016 zeichnet sich im NMC Wiki ab, dass «Bring Your Own Device (BYOD)» und «Learning Analytics & Adaptive Learning» wichtige Entwicklungen sein werden. Ende Januar setzen sich zudem auf der Bildungsmesse LERNTEC in Karlsruhe E-Learning-Experten mit Blended Learning, Gamification, Mobil Learning, MOOCs (ja, es gibt sie noch) oder Social Learning auseinander.
Wie wird an deutschen Schulen mit digitalen Medien gelernt? Welche IT-Ausstattung ist dafür an den Schulen vorhanden? Gibt es mediendidaktische Konzepte? Wie steht es um die Computerkenntnisse der Schüler? Wo besteht noch Handlungsbedarf?
Eine interessante Übersicht an Fachzeitschriften, welche sich mit dem digitalen Lernen auseinandersetzen bietet e-teaching.org. Schwerpunkt ist dabei E-Learning in der Hochschullehre, aber auch für Praktiker im Bildungsbereich gibt es Tipps rund um Technologien und Softwareanwendungen. Neben den überwiegend englischsprachigen Journals finden sich auch das eLearning-Magazin der Hamburger Universität oder die Zeitschrift für Hochschulentwicklung ZFHE darunter.